学習の科学の記事一覧
忘却曲線・間隔反復・テスト効果など、認知科学の一次研究に基づいて「なぜその勉強法が効くのか」を解説します。
- 学習の科学寝る前の復習は本当に効くのか——睡眠と記憶固定化から見た復習タイミングの妥当な範囲
- 学習の科学思い出せなかった問題は無駄なのか——テスト効果を失敗とフィードバックから設計し直す
- 学習の科学分散学習が効きにくいのはどんなときか——直前期と未学習範囲での判断基準
- 学習の科学図解はいつ効いて、いつ邪魔になるのか——二重符号化の条件と「図を足すだけ」が伸びない理由
- 学習の科学忘却曲線は「覚えている割合」のグラフではない——節約率という指標の正しい読み方
- 学習の科学なぜ混ぜて解くと定着するのか——インターリービングの仕組みと、効く教材・効かない教材
- 学習の科学テスト効果はなぜ効くのか——想起が記憶を強める仕組みと、取りこぼしやすい誤解
- 学習の科学インターリービング(交互学習)——複数科目を「混ぜて」学ぶと記憶に残る理由
- 学習の科学忘却曲線に基づく復習のベストタイミング——間隔反復(分散学習)の科学と実践